| وحيدة في صفها In a Class of Her Own | الحلقة 8 | iQiyi Arabic
[يقدم هذا البرنامج ترجمات عربية] [وحيدة في صفها] [الحلقة 8] .أريد أن أطلب أيها النادل، رجاءً ماذا تريد يا سيدي؟ هل يمكنني أن أطلب منك شيئاً؟ ،هل كانت هناك حادثة تنمّر البارحة وتقدّم مثقفان للمساعدة؟ ،سأخبرك .لكن لا تخبر أحداً، رجاءً .لم يحطم المثقفان التمثال عن قصد ،دفع المتنمّر بالمثقف النحيل
.وصدم التمثال عن طريق الخطأ ،علم مالك الحانة أن المتنمّرين لن يدفعا .فجعل المثقفين يتحملان المسؤولية هل شهد أحد ما حدث البارحة؟ …في الواقع .أنا آسف بخصوص هذا يا سيدي .شكراً لك .لا تتعب نفسك !مهلاً، كتابك .”أظن أن هذا هو ثمن الاقتران بـ”لي زي شين .الجميع خائفون مني الآن
لا يكترث الأخ “زي شين” بخصوص توطيد علاقته .مع الآخرين .أظن أن حالته ميؤوس منها “.لي أو” هو شخص يسهل فهمه في الواقع .يمكن إقناعه بالمنطق لا القوة ،حاول التصرف أمامه ببؤس .استجدي طيبته .ربما قد يجعله ذلك يلين ،عندما يلين .ستتمكن من التحكم به التحكم به؟ .أنت تبالغ .لن تعرف قبل أن تحاول
حسناً، كيف يُفترض بي أن أتصرف أمامه ببؤس؟ .أنت تبدو بائساً الآن .لكن عليك أن تكون أكثر تذمراً عندما تتكلم .بهذه الطريقة .أيها الأخ الأكبر “لي”، أرجوك ساعدني .هكذا تتصرف الفتيات .نعم .عليك أن تبدو كفتاة لم لا تحاول؟ .سأتحقق من أدائك ،أخي الأكبر هلّا تساعدني رجاءً؟ ما الأمر؟
.في الواقع يا “وين بين”، أنت بارع في ذلك .بارع في ماذا؟ قد قلدتك وحسب سيستمع إليّ الأخ “زي شين” إن فعلت ذلك؟ .لا تقلق .أنا واثق أن الأمر سيفلح [“منزل “رو وان] .سيدي .مرحباً يا سيدي – هل كنت موجوداً في حانة “مينغرين -” عندما حدث الشجار؟ .نعم، كنت هناك
.لكنني غادرت عندكما بدأ الشجار هل استمعت إلى محادثتهم أو أي شيء؟ .أنا لا أتذكر .كانت الأطباق والأواني تُرمى في الأرجاء .لم أستطع سماع أي صوت .شكراً لك .أتمنى لك رحلة آمنة يا سيدي .”سيد “فينغ “.”شياو تشين .تملك سيدتي الصغيرة معلومات عما تبحث فيه .يمكنك فعلها .يمكنني فعلها .أرفض تماماً .”أخي “زي شين
ألن تساعدني رجاءً؟ .لا يمكن أن يكون هذا حلماً .لا، إنه ليس كذلك .ساعدني رجاءً يا أخي .أخي الأصغر هل أنت بخير؟ كيف يمكنني أن أكون بخير؟ !أنا على وشك أن أُطرد .”عليك أن تساعدني أيها الأخ “زي شين أنت تخيفني، هل جُننت؟ !”انتظر أيها الأخ “زي شين إلى أين أنت ذاهب يا أخي؟
!أيها الأخ “زي شين”، لا تهرب !أخي .”أيها الأخ “زي شين ،”أيها الأخ “زي شين .عليّ أن أكسب ثقة المثقفين الآخرين ،”إن طُردت من “يون شانغ هل تتخيّل كم سيخيب أمل أختي الكبرى بي؟ ،لطالما ساعدتني منذ كنت صغيراً .”حتى أتمكن من دخول كلّية “يون شانغ …قالت أيضاً .طلبت مني أن أعرّفها على مثقفين موهوبين
،إن تعرّضت للطرد كيف يمكنني أن أواجهها؟ [.اعمل بجد يا أخي الصغير] عندما تصبح أكبر، ستدرس] [في “يون شانغ” أيضاً، اتفقنا؟ [.سأدرس بجد] [.لن أخذلك] [.سأذهب الآن] .”يا أخي “زي شين .ساعدني رجاءً !كفى .”ساعدني رجاءً يا أخي “زي شين …أرجوك يا أخي .هذا يكفي .سأفعل ذلك ،لكن عليك أن تعدني
ألا تتكلم بهذه الطريقة مجدداً، مفهوم؟ .”سيد “فينغ .”عذراً على التطفل أيتها الآنسة “هان .لا على الإطلاق .تسرني رؤيتك مجدداً .أخبرني رجاءً بما تريده .أنا هنا لأنني بحاجة مساعدتك .أخبرني .يسعدني أن أساعدك إن استطعت ،”سمعت من “شياو تشين أنك كنت في حانة “مينغرين” ليلة البارحة .عندما حدث الشجار .نعم
.لكن لم يكن شجاراً كما قد تظن ،كان عبارة عن مثقفين يحاولان تحقيق العدل .من خلال معاقبة المتنمّرين .كما ظننت تماماً هل سأُثقل عليك إن طلبت منك أن تشهدي بذلك؟ .سيسعدني ذلك .يا لها من مصادفة أن أجدك هنا .يصدف أن السيدة الصغيرة تحمل هدية لك .أعطيها له أيتها السيدة الصغيرة .هذه لك
.”هذه هدية غالية جداً أيتها الآنسة “هان .أخشى أنني لا أستطيع أن أقبلها .إنها ليست غالية على الإطلاق .إنها حقيبة صنعتها بنفسي المعنى من هذه الهدية أكبر .”من ثمنها يا آنسة “هان .لا يمكنني قبولها حقاً .أنت تفطر قلب الآنسة يا سيدي .انظر إلى يدها، قد وخزت أطراف أصابعها لماذا ترفضني بحزم كبير؟
هل السبب أنني لست ملائمة بما يكفي بالنسبة لك؟ .”لا على الإطلاق يا آنسة “هان .أنا أكرّس وقتي للدراسة .لا رغبة لي بأمور تتعلق بالحب .أتمنى أن تتفهّمي ،لكن بما أنك لن تقبل هديتي هل ما زلنا أصدقاء؟ .بالطبع .أعني أصدقاء يبقون على تواصل ويفكرون ببعض .”سيد “لي هذه تواقيع ثلثي المثقفين
الذين يدعمون قرار طرد “وين بين” .”و”لي زي شين .أنجزت العمل بسرعة تجري الأمور بسرعة عندما يتولى الرئيس .زمام الأمور .هذا ما يريده المثقفون .لم أتدخّل قط يبدو أن طرد “وين بين” .و”لي زي شين” أمر محتّم .وصل الأستاذ .وصل الأستاذ – .إنه هنا – .سؤال الامتحان هذه المرة صعب بعض الشيء
.يمكنكم أن تجدوه على مقعدكم .يمكنكم البدء الآن .استيقظ .توقف عن الاستغراق في النوم .أنا لست نائماً .”أيها الأخ “زي شين .”أيها الأخ “زي شين [.”سيد “لي] وجدت شاهدة يمكنها أن تثبت أن “لي زي شين” و”وين بين” ،كانا بالفعل يدافعان عن الضعفاء .خلال حادثة ليلة البارحة “.”فينغ تشينغ جون
هل تظن أن مجرّد العثور على شخص قد ينقذ “وين بين”؟ .أنا لا أزيّف أي شيء الشاهدة التي عثرت عليها هي أختك الصغرى “.”هان شو مين .عليكم أن تتمتعوا بقوة الملاحظة .أولوا اهتماماً دقيقاً .هكذا تستطيعون رسم لوحة جيدة “.”لي زي شين لماذا لا ترسم؟ .أخي – من؟ – .جيد
.فتحت عينيك على الأقل خلال درسي !ارسم .تابعوا الرسم .ارسم .”أيها الأخ “زي شين .أبليت بلاءً حسناً اليوم ،تابع المثابرة .وسيتوقف الجميع عن معاملتنا بتحيّز .عندما يحدث ذلك، سنخبرهم بالحقيقة .سيكونون أكثر تفهماً .”أيها الأخ “بين .”أيها الأخ “فينغ .فوّت جميع الدروس اليوم هل حصل شيء في منزلك؟ .المدير “فينغ” يريد رؤيتك في جناح المثابرة
.”أيها المدير “فينغ .رجاءً أعطنا فرصة أخرى .نعدك أننا سنحسن صنعاً .”انظر إلى الأخ الأكبر “لي .قد بدأ التصرف بمسؤولية ،رؤية “لي زي شين” على هذا الحال .تبدو غريبة بعض الشيء .قد أثنى عليك المدير “فينغ” لتوّه .كونا أكثر جدية قد انتهى التحقيق بخصوص الحادثة .”في “مينغرين .وجدنا أن تصرفكما كان لتطبيق العدالة
ستستمر الكلّية بمراقبة .تصرفاتكما وأدائكما ،خلال هذه الفترة عليكما أن تحافظا على درجات جيدة .في كل المواد ،إن فشلتما في تحقيق نتيجة مرضية .ستُطردان هل هذا مفهوم؟ ،لكن كيف عرفتم أنا تصرّف الأخ الأكبر “لي” كان نابعاً من رغبته بتطبيق العدالة؟ .عثر لكما “فينغ تشينغ” على شاهد .”كان يمكن أن نُطرد لولا الأخ “فينغ
.علينا أن نشكره بشكل ملائم .إنه مجرّد منافق كيف يمكنك قول ذلك؟ .سأسديك نصيحة أيها الأخ الأصغر .الأشخاص مثله يريدون الفوز بدعم العامة .أنت تتصرف معه بانحياز .لن تحتاج مساعدتي إن كان ذلك ما تظنه .”ساعدني رجاءً أيها الأخ “زي شين …أيها الأخ .”أيها الأخ “زي شين .”أيها الأخ “فينغ
أليس هناك ما تريد قوله لنا؟ مثل ماذا؟ .لم تكن حاضراً طوال اليوم أين كنت؟ .هناك أمور شخصية كان عليّ التعامل معها هل انتهيت منها؟ .نعم .قد تم التعامل مع مسألتي أيضاً .يمكنني البقاء في الكلّية هل هذا صحيح؟ .أنا سعيد من أجلك .من المبكر أن تشعر بالسعادة .سيراقبون أداءنا في المستقبل
.أنا على ما يُرام الآن .لكن قد يكون الأخ الأكبر “لي” في خطر .يا لك من كذّاب .لا تتوقع مني أن أشكرك ،أنا لا أفعل شيئاً .كي يشكرني الآخرون عليه [.يا للغرابة] [.كان يتحدث معنا بأسلوب فلسفي] [.لكنه الآن، بالكاد قال أي شيء] “.”وين بين .لطالما دعمتك .تدمير ممتلكات عامة
وكل ما نلته كان تنظيف الأوراق .المتساقطة من الفناء .أنا لا أفهم ذلك .”أنت شاب ماكر يا “وين بين تملّقت “فينغ تشينغ جون” .من اللحظة التي جئت فيها إلى هنا .ولديك الآن “لي زي شين” ليدعمك .قد استهنت بك .قد علموا حقيقة ما حصل في الحانة
،”إن كان لديك شكوك حيال قرار المدير “فينغ .اذهب واعترض .توقف عن نعتي بألقاب .أرى أنك ماهر .متأكد أنك تتمنى أن تضربني مجدداً .يمكنك محاولة ذلك مجدداً .هيا .أنا أقف هنا تماماً، هيا اضربني .”نحن في فترة تجربة أيها الأخ “زي شين .لا أصدّق أن “لي زي شين” هرب من قتال
هل تريد أن ألقنك درساً؟ .إنهما يفعلان ذلك عن قصد، لا تقع في فخهما .حسناً .جيد جداً سأنتظر لأرى لكم من الوقت سيتمكن مخالفان للقواعد مثلكما .من البقاء تحت السيطرة …ذلك المتعجرف .”قد فوّت الدرس الصباحي أيها الأخ “زي شين .لا يمكنك فعل ذلك ،درس السيد “دينغ” سينعقد بعد ظهيرة اليوم !كن موجوداً
“.الكتب الأربعة والكلاسيكيات الخمسة” مملة .لن أحضر .لكن السيد “دينغ” يتمتّع بمعرفة كبيرة .عليك الذهاب بالإضافة إلى أنني سمعت أنه لديه طريقة خاصة .في التعليم .ربما تعجبك .لا، شكراً .حسناً، سأذهب [“كي شي جون”، “تشين بي تشوان”] [هل جميع خطوط يد الأساتذة هنا؟] [ليس لدينا أي سجلّ] [.لخط أستاذ “الكلاسيكيات الخمس” الجديد] !قد أخفتني
.”أيها المدير “فينغ .صناعة هذه الجرة متقنة .لديك نظر جيد .بذلت جهداً كبيراً للحصول عليها سيعقد السيد “دينغ رو يانغ” .درسه الأول اليوم هل تريد الذهاب لحضوره؟ .لا حاجة لذلك .”سيحضره “فينغ تشينغ جون …ملء هذه الجرة بالأزهار .مسألة ملحّة .”أيها الأخ “فينغ .أخي الأصغر .عذراً “.”لي”…”لي أو
هل أنت هنا حقاً لحضور درس “الكتب الأربعة والكلاسيكيات الخمس”؟ هل تعلم يا “وين بين”؟ حتى المدير “فينغ” .لم يستطع إجباره على حضور الدروس قد أثبت لي كم يمكن للمرء أن يتغير .في وقت قصير .اعذرني .هيا .هيا، سنتأخر عن الدرس .رباه، قد تأخرنا
أيها الأخ “زي شين”، وافقت على التصرف !باحترام أمام السيد “دينغ” ، انهض الآن .سأنهض بالتأكيد إن كانت طريقة تعليمه جيدة .أنت !قد وصل الأستاذ .وصل الأستاذ – .إنه هنا، هيا – .رحبوا بالأستاذ .اجلسوا .”أنا “دينغ رو يانغ .”أنا أعلّم “الكلاسيكيات الخمس” في “يون شانغ .سنبدأ الدرس .سيدي .لديّ سؤال أود طرحه يا سيدي
ما الذي يريد هذا الأخ الطيب معرفته؟ .اسألني .أنت تطري عليّ يا سيدي مهما كنت متلهفاً، لن أجرؤ .على تسمية نفسي بأخيك .أريد أن أعرف كيف تصحح هذه المادة هل يمكنك إخبارنا؟ .سأخبرك، هيا اجلس ،في مادتي ،إن رسبتم 5 مرات .ستخسرون مقعدكم في قاعة الامتحان .لذا هذا يعتمد عليكم آمل منكم جميعاً
أن تملؤوا هذه الجرة .بصدقكم ،بناءً على كمية الصدق الذي تضعونه داخلها .سأقرر ما إذا كنتم ستنجحون أم لا .لنبدأ بك إنه يطلب النقود بشكل علنيّ؟] [كيف أمكنه ذلك [.إنه ليس إلا رجل جشع] [.لا يمكنه أن يكون الشخص الذي ترك الرسالة] .”أيها المدير “فينغ هل رأيت جرتي الثمينة؟ .”أخذها السيد “دينغ ماذا؟ قد أخذها؟
هل هذه الكلّية منزله؟ ،إنه يأخذ الأشياء ببساطة .لم يأخذها وحسب، إنه سارق أيضاً هل سرق شيئاً؟ .قبل الرشاوى من طلابه كيف يجرؤ على قبول الرشاوى من طلابه؟ !هذا غير مقبول هل يحاول كسب المال بسهولة في كلّية “يون شانغ”؟ !لن أسمح لذلك بالحدوث .هذا صحيح !يجب أن يُعاقب – …انتظر –
هل تظن حقاً أنه جنى مالاً بسهولة؟ .قد تأثرت كثيراً .لعلكم ظننتم يا طلاب أن هذه جرة كنز ،في نظري .إنها جرة سحرية جرة سحرية؟ ما معنى جرة سحرية؟ من يدري؟ !هذا رائع .ما يزال هناك المزيد !مذهل – !هذا رائع – .السيد “دينغ” مذهل !مذهل !إنه سحر !هذا عظيم .نعم، إنه كذلك .مذهل
.أنا لا أعلم كيف أفعل ذلك ما الذي يحدث؟ ما الأمر؟ !هذا مذهل !ظهرت من العدم – .هاك – !جربها .سيدي .توقف رجاءً .يحاول أن يبرز مجدداً ما الذي تريده؟ .رجاءً توقف عن تنفيذ الحيل وإضاعة وقتنا ماذا؟ ألا تظنون أنه أمر ممتع أيها الطلاب؟ .إنه كذلك – !إنه ممتع –
،إن كانت المتعة ما تريدونه .يمكنكم تعيين ساحر .سيكون ذلك أكثر تشويقاً .لكن هذه حصة دراسية ،”هناك جملة في “تعاليم كونفوشيوس “.كن مرناً في التعلّم” هذا يعني أن الشخص المفتقر للمعرفة .يجد نفسه محصوراً بين جدران ضيقة .يصبح عنيداً .لذا علينا ألا نتوقف عن طلب المعرفة تعلّموا الحقائق بعقل متأهّب .وقادر على التكيف لماذا؟
.لأن “يون” اختارتكم جميعاً و دفعت لكم .”أنتم مثقفون من كلّية “يون شانغ ،أنتم تستطيعون التعلم ،لأن الناس كدحوا وبذلوا جهدهم .كي يعطوكم هذه الفرصة لذلك عليكم الدراسة بجد وبذل الجهد .كي تردّوا جميلهم أنا أحثّكم على أن تكونوا جديرين بالطعام الذي تأكلونه .على الأقل .ادرسوا بجد ،من أجل درس هذا اليوم
.أريد أن أثني على طالب واحد .قد أحسن التصرف .قد نجح – .فينغ تشينغ جون” -” لماذا أثنيت على شخص تذمّر بشأن الدرس؟ ،لأنه الوحيد في الصف الذي أبدى اعتراضه .على طريقة التعليم الغريبة .حكمة الحياة لا تكمن في الأجوبة .إنها تكمن في الأسئلة لا يوجد الكثير من المعلومات التي يمكنني .تعليمكم إياها
.حتى إنه يمكنني القول إنها ضئيلة ،لكن أولئك الذين يستطيعون إثارة الأسئلة لديهم القدرة على حل المشاكل .من تلقاء أنفسهم ،إن كان لديكم أي اعتراض تجاه وجهات نظري .لديكم حرية مناقشتي ،في هذا الفصل .سأتطلّع إلى مجادلتكم أيها الطلاب ،أما بالنسبة للبقية .فقد رسبتم جميعاً رسبنا جميعاً؟ استناداً إلى ماذا؟ .”سيد “دينغ .”أيها المدير “فينغ
من أين تعلمت تلك الخدعة؟ مهلاً، ماذا؟ أي خدعة؟ أين تلك الرشاوى التي قبلت بها؟ .في الجرة وأين الجرة؟ كسرتها بسب احتياجات .التدريس قد كُسرت؟ .أنا متأسف لم أتعلّم بعد .طريقة لإصلاحها الجرة الغالية والنفيسة قد كُسرت؟ .لا يمكنك توقّع النتائج من دون أي جهد .إنها مكسورة .مكسورة .جرتي .مكسورة !”أيها المدير “فينغ .أيها الطلاب
،من أجل الاختبار الأسبوعي الحالي .المطلوب هو الحصول على درجة عالية .أي شيء أقل من ذلك سيُعتبر رسوباً .آمل أن يبذل الجميع جهدهم .حسناً .انتهى الدرس .”أيها الأخ “زي شين .علينا أن نتدرب بجد .ما نزال في فترة تجربة .”قد سبق ورسبنا في مادة السيد “دينغ .لا يمكننا الرسوب في مادة أخرى
.يا له من إزعاج .عزف الفلوت هو نقطة ضعفي .مضت سنتان .أستطيع عزف ذلك اللحن الوحيد فقط .لا تقلق، سأساعدك رأيت؟ .أستطيع إصدار بعض الأصوات إن نفخت بقوة .هذا ليس صحيحاً .الطلاب الآخرون يعزفونه بسهولة .بالطبع يبدو سهلاً إن عزفت عليه لمدة كافية .هذا صحيح .لنعمل على جعله يصدر صوتاً
.ومن ثم سنعمل على اللحن – .حسناً – لماذا تهزّ رأسك؟ ،إن لم تكن تعرف كيف تعزف لماذا لا تسأل السيد “جاو”؟ .”الأخ “زي شين” على خلاف مع السيد “جاو .لن يعلمنا أبداً .السيد “جاو” ليس تافهاً لتلك الدرجة .أنا واثق أنه سيعلمكما إن طلبتما منه .لا أريد نصيحة منك
لم لا تعلّمنا أيها الأخ “فينغ”؟ ،أعرف كيفية العزف .لكن لا أعرف كيفية تعليمه .عد إلى هنا أيها الأخ الأصغر .إنه وغد متعال .لا فائدة من سؤاله .لنكمل يا أخي – .حسناً – !يا إلهي !”لا بد أن هذه موسيقا “هاديس كيف يُفترض بي أن أنام؟ …تبدو مثل صرخات الشياطين، أظن ما هذا؟
!”أنتم يا رفاق مثقفو “يون شانغ لا يمكنكم تحمّل هذا الشيء البسيط؟ !عودوا إلى أسرتكم …لكن – !الآن – .رباه، إنه صوت مريع .مثل صوت الخنزير أثناء ذبحه هل أستطيع مساعدتكم يا رفاق؟ .”أيها الأخ “تشينغ جون افعل شيئاً رجاءً .وأنقذ زملاءك من الجحيم هل حصل خطب ما؟
،”إن لم تُوقف “وين بي” و”لي زي شين .سيقتلنا تلوّث الضجيج الذي يصدرونه “.”يي دي “.”تشينغ جون ،كما ترى، من بين كل الطلاب .مهارة عزفك للفلوت هي الأفضل ،”وكما تعلم، “لي أو .”لم يتفق قط مع السيد “جاو إن كنت تظن أنه سيطلب المساعدة ،”من السيد “جاو .عليك نسيان تلك الفكرة
لكن إن كان عليه هو و”وين بين” ،التمرّن بهذه الطريقة كل ليلة ،لا أعلم إن كانا سيصبحان خبيرين لكن للأسف، لن نصمد على الأغلب .إلى اليوم الذي يحدث فيه ذلك .لذا نحن نسألك أن تمدّ لنا يد العون .قفا رجاءً ،أنت لا تمسك به بالطريقة الصحيحة .لن يُصدر صوتاً .هذه هي الطريقة الصحيحة
ألم تقل إنك لن تعلمني؟ ،في الواقع .كنت أفكر بما قلته أنت ماذا قلت؟ قلت، “كن صارماً مع نفسك .وليّناً مع الآخرين” “.لا تفرض معتقداتك على الآخرين” .أدركت أنني كنت أفرض آرائي عليك كثيراً ،لذلك قررت .ألا أتدخّل في شؤونك هل ذلك خاطئ أيضاً؟ .لم أقصد أن أتجنبك كلياً ،صحيح أنني لا أحب الأمر
،عندما تفرض آراءك على الآخرين .لكنني أحترم صدق وعدل تصرفاتك .دون ذكر مواهبك الأخرى العديدة ،لكن كشخص .من الصعب فهمك بسبب تقلّب مزاجك .أظن أنك ذو المزاج المتقلّب هل ستعلمني الفلوت أم لا؟ .تعال [تعلّم] .رباه “.”وين بين !أنت مذهل كيف فعلت ذلك؟ .صحيح، يجب أن تعلّمنا .أنا لست مؤهلاً
.عليكم أن تطلبوا من الأخ “فينغ” أن يعلّمكم .”علمنا أيها الأخ “تشينغ جون .رجاءً – .رجاءً – ،إخوتي الأعزاء .أخشى أنني لا أستطيع تعليم مجموعة كبيرة .”بحقك يا “فينغ تشينغ جون .نحن زملاء في الصف منذ أن كنا صغاراً .أنت دائماً الأفضل في كل المواد .أنا أعلم ذلك أيضاً
.هذا صحيح – .”أنت تطري عليّ أيها الأخ “تشاو هوي – ،إن أردتم التعلّم حقاً يا رفاق لم لا تذهبون إلى السيد “جاو” مباشرةً؟ …في الواقع – .لا تملك أي حس بالأخوة – !أيها الأغبياء، أنتم تزعجونني !اغربوا عن وجهي – !”أيها الأخ “زي شين – .عذراً على ذلك – .لا بأس –
.على المثقفَ ألا يثقل على الآخرين .حسناً، دعونا نذهب .سنغادر الآن .حسناً، لنذهب لماذا استطعت تعليمي وليس تعليمهم؟ .أنت مختلف عن الآخرين